Особенности подготовки к базовому и профильному уровню ЕГЭ по математике

Опубликовано: 31.10.2017

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей № 20 имени В.П. Поляничко»

города Ростова-на-Дону

Выступление на педсовете:

Особенности подготовки к базовому и профильному уровню ЕГЭ по математике.

Подготовила: учитель математики

Семисохина Ирина Николаевна

«Нельзя научиться плавать, стоя на берегу».

Пензенские школьники сдали ЕГЭ по математике базового уровня

ЕГЭ по математике – серьёзное испытание в жизни каждого выпускника школы. С педагогической точки зрения тест ЕГЭ представляет собой тест успеваемости. Теоретически тесты успеваемости подразделяются на два вида: тесты скорости и тесты мощности. По тестам скорости у испытуемых обычно не хватает времени ответить на все вопросы. По тестам мощности у каждого такая возможность есть, но только возможность, поскольку в таком тесте всегда содержатся заведомо трудные задания, обычно непосильные для большинства испытуемых.

Стереометрия на ЕГЭ по математике - Секреты

В тестах ЕГЭ по математике соединены оба направления. Опыт показывает, что реально за отведённое время и в жёстких условиях атмосферы ЕГЭ ответить полностью правильно на все вопросы не может большинство учителей математики. Таким образом, подготовка к успешному написанию ЕГЭ отличается от привычной для нас методики обучения школьников математике «вообще».

При подготовке к экзамену нужно определить планируемый результат обучения. Для этого я задаю вопрос учащимся: «Какую оценку ты хочешь получить на ЕГЭ?». Если школьник честно сформировал ответ, то можно получить «актуальный потолок» обучаемого. Мой опыт показал, что почти все мои ученики, которые сдавали экзамен в формате ЕГЭ, достигли тех результатов, которые перед собой поставили.