Статья «Аудиовизуальные средства обучения иностранным языкам»

Опубликовано: 06.10.2017

Аудиовизуальная форма – это эффективная форма учебной деятельности, которая не только активизирует внимание учащихся, но и способствует совершенствованию их навыков аудирования и говорения, так как зрительная опора звучащего с экрана иноязычного звукового ряда помогает более полному и точному пониманию его смысла.

Успешное использование видео гарантировано практически на всех этапах процесса обучения иностранному языку:

для повышения мотивации обучения для интенсификации обучения для активизации обучаемых для развития умений устно-речевого общения для презентации языкового материала в реальном контексте для восполнения недостатка иноязычной среды для закрепления и тренировки языкового материала в различных ситуациях общения для обучения иноязычной культуре и выявления межкультурных различий

На начальном этапе учитель может использовать материалы, которые знакомят учеников с темпом языка, его мелодичностью там, где дети еще не могут вычленить какую-либо информацию из речи, но они чувствуют скорость языка, начинают узнавать отдельные слова. Можно использовать фрагменты знакомых им мультфильмов на английском языке. Во-первых, это облегчает понимание. Во-вторых, ученики слышат, как носители языка произносят уже знакомые им слова: “Yes”, “No”, “Thank you”, т.е. слышат эталонное произношение и начинают понимать, что к чему. В-третьих, у ребят складывается целостное понимание о языке, они видят ту норму, к которой им нужно стремиться. На основе увиденного они могут сделать краткий пересказ, так как видео является для них опорой, они уверены, что правильно поняли ситуацию. Все это способствует развитию языковой и речевой компетенции.