ГЕОГРАФИЯ, КРАЕВЕДЕНИЕ, ТУРИЗМ В ДЕТСКОМ САДУ | Методическая копилка воспитателя ДО | Дошкольное образование

Опубликовано: 27.09.2017

ГЕОГРАФИЯ, КРАЕВЕДЕНИЕ, ТУРИЗМ В ДЕТСКОМ САДУ

20.08.2014 2110 0

Довгань Татьяна Васильевна, методист КГКП «Ясли-сад №10 «Сказка» г. Екибастуза, 1 квалификационная категория

Рабочий адрес: г. Екибастуз, ул. Петренко, 9, р. телефон: 76 – 00 – 44

Моя Родина там, где проплывают самые красивые облака….Не земля вообще как планета, а место, где родился и вырос, где светят звезды детства, – именно это необходимо каждому человеку. Одной из форм формирования знаний о родном крае является краеведческая работа.

Краеведение – это своеобразный «родовой сундучок». Изучение родного края – все богатство души, наследства, оставленного нам предками. Это – живая легенда и бабушкины рассказы, обычаи и традиции родного края и богатства недр, степей, лесов, полей, трудовые достижения и ратные свершения отцов и дедов. Это – опыт хозяйственного освоения края и его вековая культура. Это то самое наследство, которое мы должны не только использовать по назначению в жизни, а и беречь, как зеницу ока, развивая и распространяя ее среди потомков.

Краеведение – это, прежде всего, золотой запас нашей духовности. Это – сокровище на века, залог нашего суверенитета в глазах других стран и народов.

Новые реалии дошкольного образования требуют, чтобы у каждого детского сада была какая-нибудь специализация, что-то, чем он отличается от других. Каждый коллектив решает это по-своему. В нашем КГКП «Ясли-сад №10 «Сказка» г. Экибастуза такой специализацией стала краеведческо-туристическая деятельность. Краеведческо-туристическая деятельность – интегрированный способ обучения и воспитания детей, что оказывает содействие решению воспитательных, оздоровительных, учебных задач, многогранно развивая ребенка: интеллектуально, морально, физически, духовно. Организованная учебная деятельность проводится не только в группах, но и на свежем воздухе, дает определенную физическую нагрузку, оказывает содействие естественному, природному физическому развитию детей, закаляет организм, учит ориентироваться, приучает к самообслуживанию, развивает наблюдательность, формирует моральные качества – как личностные, так и коллективные – содействует трудовому, экологическому, эстетическому, воспитанию, вооружает детей знаниями с валеологии. Краеведческо-туристическая деятельность предусматривает сотрудничество ребенка с педагогом в едином творческом процессе.